En dan heb je eenmaal zo’n mooi, uitdagend en natuurrijk plein; hoe gebruik je “buiten” vervolgens voor leer- en ontwikkeldoelen van “binnen”? Welke koppelingen zijn er mogelijk tussen het beheer én het gebruik middels natuur- en milieueducatie (NME)? Welke rol kan een NME- coördinator van een school hierin spelen? Wat is het belang van een doorlopende “groene leerlijn” in deze? Antwoord op deze vragen komen van Brigit Kuipers (CNME Amersfoort), Jolanda Zeilmakers (bureau voor educatie), Daniël Roos (De Groene Loods) én door uitwisseling van aanwezigen! Uiteraard doen we ook een uitgebreid rondje over het groene schoolplein van de Vrije School Amersfoort (VSA). De VSA heeft in 2016/2017 deelgenomen aan het starthulptraject van de Werkplaats Groene Schoolpleinen